La pugna que manté el Partit Popular en contra de l'assignatura d'educació per a la ciutadania continua enfrontant el Consell i el govern estatal. De fet, no només hi ha la decisió de l'executiu valencià d'impartir la matèria en anglés, sinó que ahir es varen conéixer diverses modificacions del temari, a més de la possibilitat de canviar-ne l'assistència a l'aula per la redacció d'un treball, que han portat el ministeri a anunciar que denunciarà la proposta com a «il·legal». A més a més, sindicats i oposició han considerat que es tractava d'una opció «grotesca». Per una altra banda, la Confederació Catòlica d'Associacions de Pares d'Alumnes ha valorat que el model del Consell és «absolutament respectuós amb els drets de les famílies».

Així doncs, els escolars valencians no estudiaran l'apartat sobre la «valoració crítica de la divisió social i sexual del treball, i dels prejudicis socials, racistes, xenòfobs, antisemites, sexistes i homòfobs», sinó que el substituiran per uns continguts relacionats «amb la participació dels ciutadans en la vida pública» i amb el genèric de «conflictes en el món actual» que, tanmateix, els redueix a «terrorisme, Estats fallits, fanatisme religiós i nacionalisme excloent».

En la proposta del Consell desapareix tot el que faça referència a la «pluralitat de relacions afectivosexuals». D'aquesta manera, els elements sobre «les relacions humanes», «l'educació afectivoemocional», «els drets i les llibertats que garanteixen els règims democràtics», són substituïts per la «democràcia liberal», «la Constitució de 1978», «institucions», «mitjans de comunicació», «sectors socials» o «els valors d'igualtat, respecte i llibertat». Per una altra banda, la proposta del Consell fa molta incidència en l'«educació vial», que ajuda a omplir el buit deixat per la supressió del contingut relacionat amb les normes del ministeri referides a «expressar els sentiments o emocions» o «identificar la pluralitat de les societats actuals, tot rebutjant les situacions d'injustícia i les discriminacions existents per raó de sexe, origen, creences, diferències socials, orientació afectivosexual o de qualsevol altre tipus».

En aquest sentit, la coordinadora d'EUPV, Glòria Marcos, ha considerat que la Conselleria ha de respectar «la llibertat de càtedra i deixar que el seminari de docents siga qui establisca els criteris d'avaluació de l'assignatura Educació per a la Ciutadania». Marcos entén que el PP està governant «a colp d'ocurrències». Així doncs, segons la coordinadora d'EUPV, «els populars estan dissenyant un sistema educatiu sense intencions d'aplicar la llei, tot fent de la tasca educativa una mera improvisació». D'una banda, EUPV exigeix per al pròxim curs que s'«aplique la llei com toca», ja que la Conselleria només estaria «marejant amb qüestions com aquestes d'intentar permetre una opció d'avaluació diferent o que l'assignatura es curse en anglés».

Adreça electrònica(no la publicarem)

Nom

Titol

Comentari

Post